书籍简介
首章试读
前言 没有早期的音乐教育，干什么事我都会一事无成 ——爱因斯坦 音乐使人更文雅、更谦逊、更聪明。 -一马丁·路德 音乐是美的艺术，是对自然、宇宙、生命美的赞叹，是人类心灵深处智慧和人格的流露，它蕴含着人性的柔美和天地的壮阔，喜欢音乐是人与生俱来的本能，是崇尚智慧的卓越和圣洁心灵的追求。 对于音乐与人类智慧活动之间的关系，自古以来就有无数音乐家和哲学家对此进行过研究和阐述。古希腊人认为，音乐是一种感召心灵的神奇力量，他们把人类社会的各种美德都归功于音乐的作用，柏拉图、亚里士多德、毕达格拉斯等古希腊哲学家们都曾深入研讨和发展了音乐对于情感和道德的影响的理论；法国大文豪雨果曾指出，开启人类智慧宝库的钥匙有三把：一把是数学，一把是语言，一把是音符，数学使人学会思维，语言使人获得知识，音符则使人富于幻想。 如今，音乐不只是一门艺术，而且也成为了孩子早期教育的重要途径。据最新的科学研究成果表明，音乐能够有效刺激孩子的大脑，提高孩子的想象力和逻辑思维能力。不仅如此，音乐的长期熏陶还能克服孩子的性格弱点，培养孩子健全的人格。因此，如果从小对孩子进行音乐教育，不仅能让孩子在艺术的熏陶下健康成长，还能够成就孩子美好的人生。 不可否认的是，音乐是一个庞大复杂的家族，从乐器到乐谱，从古典到摇滚，都有精细的划分。而且，不同类型的音乐，孩子听了会有不同的反应。所以，音乐必须依照孩子的性格来选择和欣赏。很多家长都不了解这一点，要么有什么音乐就听什么，认为只要经典就适合，要么给孩子一味灌输音乐家传记或者音乐的理论知识，这样往往事倍功半，而且孩子容易对音乐产生排斥心理。如果“严加管教”，甚至还可能会导致孩子心智紊乱。 那么，如何让孩子走进音乐的艺术殿堂，吸收其中的艺术养分呢？ 细心慎重的家长可能会发现，书架上的音乐教辅书要么是偏乏味的音乐家传记或音乐理论史之类的，要么是偏专业的音乐或乐器演奏教程之类的，几乎找不到一本注重孩子音乐教育的实用参考...