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在国内外已有的教育经济学教材和相关著作文献的基础上，本教材将结合本领域最新的国内外研究成果，力求将经济学与教育学的研究方法融会贯通，构建教育经济学自身的学科体系，并为推进教育经济学的学科建设提供理论支持。本教材的结构设置和内容安排覆盖了教育经济学的基本内容，主要包括教育经济学形成与发展、教育与经济增长、教育与人力资本形成、教育投资、教育成本与效益、教育规模经济、教育供求与就业，教师劳动报酬与学生资助等十大板块。
首章试读
前言 教育经济学是一门新兴交叉学科，撰写一部对本领域学者有实际应用价值的参考书应是教育经济学研究与教学工作者孜孜不倦的追求。10年前，笔者编写了首部《教育经济学》（2007年，北京大学出版社），反响热烈，数千册印本早已售罄。现新编出版这本《教育经济学》，以飨读者。 本书在秉承首部著作系统性结构框架的基础上，重新提炼了教育经济学的核心内容，引入了本领域最新的国内外研究成果，具体特点如下：一是注重理论架构的广度与深度，将经济学与教育学学科进行融合，在每一章节内部，对相关问题所涉及的经济学与教育学理论进行梳理，便于读者在理论层面上的宏观把握；二是借鉴经济学理论与分析模型，凸显教育经济学分析内涵，将各章节中相关问题的最新理论和实证研究成果融入教材的体系之中，对该学科研究工作形成有益铺垫，实现了传授基本知识和拓展研究视野双重功能；三是引入政策领域的制度比较，通过对典型国家教育经济领域各种问题的不同政策比较，对理论和实证研究进行有益补充，从制度设置层面提供了研究视角。 希望本书的出版能为读者进一步探索教育经济学领域的相关重大问题提供帮助。由于笔者水平有限，书中难免有疏漏、舛错、不当之处，尚祈教育经济学界同仁和广大读者不吝赐教！ 刘志民 2017年春于紫金山东麓...
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