章节列表(正序)
- 三课程结构变革中存在的问题与改进建议
- 二课程结构变革的经验与启示
- 一40年中国义务教育课程结构的变革
- 第五章 义务教育课程与教学改革
- 三城乡义务教育结构不平衡问题亟待解决
- 二延长义务教育年限普及高中阶段教育
- 一建立统一性与多样性相结合的义务教育学制
- 第三 基础教育结构调整的反思
- 四加强义务教育学制改革的实验研究 义务教育阶段弹性学制
- 三试行义务教育九年一贯制
- 二试行五四学制
- 一恢复六三学制
- 第二 义务教育学制改革
- 总序
- 第一章 普及义务教育的艰难历程
- 一时局动荡义务教育兴废无常
- 二师资力量薄弱难以满足义务教育的需求
- 三经费难以保障影响义务教育持续发展
- 第二 新中国普及小学教育的艰难历程
- 一忽视国情急于求成
- 二调整巩固缓慢发展
- 三脱离实际遭受重创
- 第三 普及九年义务教育
- 一义务教育的全面实施
- 二义务教育的持续推进
- 三义务教育的迅猛发展
- 第四 经验与反思
- 一必须有稳定的社会环境并提高人民的参与程度
- 二必须增加义务教育经费并确保教育经费切实落实
- 三必须解决义务教育的不均衡发展问题确保义务教育公平
- 四农村义务教育阶段教师资源合理配置的问题
- 第二章 义务教育管理体制的改革
- 第一 以县为主的义务教育管理体制改革
- 一从以乡为主转向以县为主
- 二以县为主是义务教育管理体制改革的关键
- 三以县为主的义务教育管理体制的实施
- 第二 省级统筹以县为主的义务教育管理新模式
- 一省级统筹以县为主教育管理体制的确立
- 二省级统筹以县为主管理新模式下义务教育发展现状
- 第三 民办义务教育的改革和发展
- 一民办义务教育的发展进程
- 二民办义务教育发展中存在的问题
- 三民办义务教育的改革发展
- 第四 义务教育学校内部管理改革
- 一义务教育学校内部管理改革进程
- 二义务教育学校内部管理面临的问题
- 三义务教育学校内部管理改革发展趋势
- 第三章 改革开放40年义务教育的成就
- 第一 义务教育经费投入加大
- 第二 农村义务教育取得巨大成就
- 第三 弱势儿童接受义务教育的状况不断改善
- 一对农村和城市中经济困难学生的资助
- 二义务教育阶段流动儿童就学问题的政策支持
- 三农村留守儿童的教育政策
- 四完善义务教育阶段残疾儿童的帮扶政策
- 第四 义务教育信息化步伐加快
- 一义务教育信息化建设的历程
- 二义务教育信息化建设取得的成绩
- 第四章 义务教育结构调整
- 第一 义务教育结构调整的政策变迁
- 一1986年中华人民共和国义务教育法对义务教育结构调整的指导
- 二两基发展目标的实现要求义务教育结构不断调整
- 三2006年修订的中华人民共和国义务教育法对义务教育结构的重新调整
- 四均衡发展成为义务教育结构调整的指导思想
- 第二 义务教育学制改革
- 一恢复六三学制
- 二试行五四学制
- 三试行义务教育九年一贯制
- 四加强义务教育学制改革的实验研究 义务教育阶段弹性学制
- 第三 基础教育结构调整的反思
- 一建立统一性与多样性相结合的义务教育学制
- 二延长义务教育年限普及高中阶段教育
- 三城乡义务教育结构不平衡问题亟待解决
- 第五章 义务教育课程与教学改革
- 一40年中国义务教育课程结构的变革
- 二课程结构变革的经验与启示
- 三课程结构变革中存在的问题与改进建议
- 第二 义务教育教材的改革
- 一义务教育教材改革的历程回眸
- 二义务教育教材改革的基本经验
- 三教材编写存在的问题与建议
- 第三 义务教育阶段的教学改革
- 二教学实践中出现的弊端
- 三深化教学方法改革应注意的问题
- 第六章 义务教育德育的改革与发展
- 二德育发展的四个阶段
- 三德育的新进展
- 四义务教育德育发展中出现的问题
- 第二 中国义务教育德育改革及反思
- 二德育课程的变革
- 三德育内容的发展改革
- 四德育方法的变革
- 五德育评价的变革
- 第七章 义务教育评价和考试制度改革
- 一学生评价
- 二教师评价制度改革
- 第二 招生和考试制度改革
- 一取消初中统一招生考试
- 二初中毕业和高中招生考试改革
- 后记
- 第二 农村义务教育取得巨大成就
- 第三 弱势儿童接受义务教育的状况不断改善
- 一对农村和城市中经济困难学生的资助
- 二义务教育阶段流动儿童就学问题的政策支持
- 三农村留守儿童的教育政策
- 四完善义务教育阶段残疾儿童的帮扶政策
- 第四 义务教育信息化步伐加快
- 一义务教育信息化建设的历程
- 二义务教育信息化建设取得的成绩
- 第四章 义务教育结构调整
- 第一 义务教育结构调整的政策变迁
- 一1986年中华人民共和国义务教育法对义务教育结构调整的指导
- 二两基发展目标的实现要求义务教育结构不断调整
- 总序
- 第一章 普及义务教育的艰难历程
- 一时局动荡义务教育兴废无常
- 二师资力量薄弱难以满足义务教育的需求
- 三经费难以保障影响义务教育持续发展
- 第二 新中国普及小学教育的艰难历程
- 一忽视国情急于求成
- 二调整巩固缓慢发展
- 三脱离实际遭受重创
- 第三 普及九年义务教育
在男团选秀成为万人迷女导师不作妖不搞事！拖油瓶的躺平人生真光心语：爱的10种写法只要你想飞：广州培英中学的百年培“鹰”志怎样教非华语幼儿有效学习中文中国高等教育评估管理机制研究中国教育改革开放40年：民办教育卷中国教育改革开放40年：关键数据与国际比较卷中国教育改革开放40年：高中教育卷知识与教养之间直抵心灵的教育阳光心态工作坊实录让你攻略女神，你怎么成魅魔了！洪荒：我第一青牛，三教大师兄中国教育改革开放40年：高等教育卷中国教育改革开放40年：课程与教学卷早期儿童自我认知发生发展研究有效学习与教学——9种学习方式的变革中国教育改革开放40年：学前教育卷英语索途：一位英语教师的求索之路权力巅峰：SSSS级村书记！官路之谁与争锋[封神]失忆哪吒追妻手札喜灰战狼出世，天下无敌武道长生，不死的我终将无敌烬处分手费全仓沪铜期货的我成首富明道登仙战神狂飙赶你去封地，你竟带着北凉王造反